원자의 지름은 10⁻¹⁰ m 정도이며, 원자핵의 지름은 10⁻¹³ m ~ 10⁻¹⁴ m 정도이다. 원자를 커다란 야구장이라고 하면 원자핵은 야구장에 놓인 작은 구슬에 비유할 수 있을 정도로 원자 전체의 부피에서 매우 작은 부분을 차지하고 있다. 따라서 원자의 크기는 전자가 존재하는 공간의 크기라고 할 수 있다.
자연계에서 개체군의 크기는 먹고 먹히는 관계나 계절에 따라 주기적으로 변하는 경우가 많다. 스라소니와 눈신토끼의 개체군은 먹고 먹히는 관계에 의해 약 10년을 주기로 개체군의 증감이 나타난다. 피식자인 눈신토끼의 개체 수가 증가하면 포식자인 스라소니의 개체 수도 증가하고, 스라소니의 개체 수가 너무 많아지면 눈신토끼의 개체 수가 감소하여 곧이어 스라소니의 개체 수도 감소하는 주기적인 변동이 나타난다.
물체의 속도 변화는 물체에 작용하는 힘과 그 힘을 작용한 시간에 따라 달라진다. 구슬을 맨입이나 빨대를 이용하여 불 때 구슬에 힘이 작용하고 구슬은 이 힘에 의하여 가속되어 속도가 증가한다. 구슬을 빨대에 넣고 같은 힘으로 불 때는 빨대의 길이가 길수록 구슬에 힘이 작용하는 시간이 길어지고 구슬의 속도가 더 빨라진다.
포유류와 같은 정온 동물은 체온을 일정하게 유지할 수 있도록 적응되어 있다. 추운 지방에 사는 정온 동물은 깃털이나 털이 발달되어 있고 피하 지방층이 두꺼워 몸에서 열이 방출되는 것을 막는다. 또 포유류는 서식지의 기온에 따라 몸집과 몸 말단부의 크기가 다르다. 예를 들어 북극여우는 몸집이 크고 몸의 말단부가 작아 열이 방출되는 것을 막지만, 사막여우는 몸집이 작고 말단부가 커서 열을 잘 방출한다.
원자의 지름은 10⁻¹⁰ m 정도이며, 원자핵의 지름은 10⁻¹³ m ~ 10⁻¹⁴ m 정도이다. 원자를 커다란 야구장이라고 하면 원자핵은 야구장에 놓인 작은 구슬에 비유할 수 있을 정도로 원자 전체의 부피에서 매우 작은 부분을 차지하고 있다. 따라서 원자의 크기는 전자가 존재하는 공간의 크기라고 할 수 있다.
자연계에서 개체군의 크기는 먹고 먹히는 관계나 계절에 따라 주기적으로 변하는 경우가 많다. 스라소니와 눈신토끼의 개체군은 먹고 먹히는 관계에 의해 약 10년을 주기로 개체군의 증감이 나타난다. 피식자인 눈신토끼의 개체 수가 증가하면 포식자인 스라소니의 개체 수도 증가하고, 스라소니의 개체 수가 너무 많아지면 눈신토끼의 개체 수가 감소하여 곧이어 스라소니의 개체 수도 감소하는 주기적인 변동이 나타난다.
물체의 속도 변화는 물체에 작용하는 힘과 그 힘을 작용한 시간에 따라 달라진다. 구슬을 맨입이나 빨대를 이용하여 불 때 구슬에 힘이 작용하고 구슬은 이 힘에 의하여 가속되어 속도가 증가한다. 구슬을 빨대에 넣고 같은 힘으로 불 때는 빨대의 길이가 길수록 구슬에 힘이 작용하는 시간이 길어지고 구슬의 속도가 더 빨라진다.
포유류와 같은 정온 동물은 체온을 일정하게 유지할 수 있도록 적응되어 있다. 추운 지방에 사는 정온 동물은 깃털이나 털이 발달되어 있고 피하 지방층이 두꺼워 몸에서 열이 방출되는 것을 막는다. 또 포유류는 서식지의 기온에 따라 몸집과 몸 말단부의 크기가 다르다. 예를 들어 북극여우는 몸집이 크고 몸의 말단부가 작아 열이 방출되는 것을 막지만, 사막여우는 몸집이 작고 말단부가 커서 열을 잘 방출한다.
원자의 지름은 10⁻¹⁰ m 정도이며, 원자핵의 지름은 10⁻¹³ m ~ 10⁻¹⁴ m 정도이다. 원자를 커다란 야구장이라고 하면 원자핵은 야구장에 놓인 작은 구슬에 비유할 수 있을 정도로 원자 전체의 부피에서 매우 작은 부분을 차지하고 있다. 따라서 원자의 크기는 전자가 존재하는 공간의 크기라고 할 수 있다.
자연계에서 개체군의 크기는 먹고 먹히는 관계나 계절에 따라 주기적으로 변하는 경우가 많다. 스라소니와 눈신토끼의 개체군은 먹고 먹히는 관계에 의해 약 10년을 주기로 개체군의 증감이 나타난다. 피식자인 눈신토끼의 개체 수가 증가하면 포식자인 스라소니의 개체 수도 증가하고, 스라소니의 개체 수가 너무 많아지면 눈신토끼의 개체 수가 감소하여 곧이어 스라소니의 개체 수도 감소하는 주기적인 변동이 나타난다.
물체의 속도 변화는 물체에 작용하는 힘과 그 힘을 작용한 시간에 따라 달라진다. 구슬을 맨입이나 빨대를 이용하여 불 때 구슬에 힘이 작용하고 구슬은 이 힘에 의하여 가속되어 속도가 증가한다. 구슬을 빨대에 넣고 같은 힘으로 불 때는 빨대의 길이가 길수록 구슬에 힘이 작용하는 시간이 길어지고 구슬의 속도가 더 빨라진다.
포유류와 같은 정온 동물은 체온을 일정하게 유지할 수 있도록 적응되어 있다. 추운 지방에 사는 정온 동물은 깃털이나 털이 발달되어 있고 피하 지방층이 두꺼워 몸에서 열이 방출되는 것을 막는다. 또 포유류는 서식지의 기온에 따라 몸집과 몸 말단부의 크기가 다르다. 예를 들어 북극여우는 몸집이 크고 몸의 말단부가 작아 열이 방출되는 것을 막지만, 사막여우는 몸집이 작고 말단부가 커서 열을 잘 방출한다.
과학 내용(원자, 개체군…)을 요약하면 문항을 놓칩니다. 묻는 것은 '설명 방법'입니다. 예시·비유라는 방법을 명명하고 네 제시문의 예를 하나씩 짚은 뒤, 추상적 이론을 쉬운 예로 이해시키려는 이유를 말해야 합니다.
원자의 지름은 10⁻¹⁰ m 정도이며, 원자핵의 지름은 10⁻¹³ m ~ 10⁻¹⁴ m 정도이다. 원자를 커다란 야구장이라고 하면 원자핵은 야구장에 놓인 작은 구슬에 비유할 수 있을 정도로 원자 전체의 부피에서 매우 작은 부분을 차지하고 있다. 따라서 원자의 크기는 전자가 존재하는 공간의 크기라고 할 수 있다.
'쉬운 예를 든다'만 말하면 고려할 점이 아닙니다. 일반적으로 공감되는 기억·지식을 이용하고, 상대방이 이미 알고 있는 내용을 바탕으로 예를 찾아야 한다는 청자 중심 조건까지 말해야 합니다.
에너지가 전환될 때 전환되기 전의 에너지의 총량은 전환된 후의 에너지의 총량과 같다.
이론을 반복하면 설명이 아닙니다. 롤러코스터처럼 익숙한 예를 골라 어떤 에너지가 어떤 에너지로 바뀌는지 말하고, 총량이 변하지 않는다는 점까지 이어야 합니다.