연세대학교 기회균형 · 2023학년도 · 인문사회통합계열 · 「관·대·평·종」 실전 훈련
면접구술시험 · 학생부종합전형[활동우수형, 기회균형]

유행은 왜
계속 새로 태어나고
또 늙어가는가

핵심 개념 · 유행소비 문화모방과 개성세대 변화구상 8분 · 발표 5분
이 세트는 「관·대·평·종」 4단계로 답변을 구성합니다
① 관
관점
각 제시문이 유행을 어떤 층위에서 설명하는지 요약한다
② 대
대조
그 층위(심리/사회/언어)가 서로 어떻게 다른지 짚는다
③ 평
평가
각 설명의 적용 범위와 한계를 평가한다
④ 종
종합
여러 층위가 겹쳐 작동하는 복합적 현상으로 종합한다
1단계 · 문항 분석

문항이 요구하는 것을 나눠 보세요

문항을 끝까지 읽고, 문항이 요구하는 것을 백지에 하나씩 나눠 체크박스(□)로 적어 보세요. 요구가 몇 개인지, 각각 어느 제시문을 근거로 삼으라는지까지 찾으면 분석이 끝납니다.
문항 1 · 50점
제시문 (가), (나), (다)에는 유행에 대한 다양한 관점이 포함되어 있다. 그 관점을 비교, 분석하시오.
  • (가)·(나)·(다)에 담긴 유행에 대한 관점을 비교한다근거 (가)·(나)·(다)
  • 그 관점을 분석한다근거 (가)·(나)·(다)
문항 2 · 50점
제시문 (라)의 조사 결과를 설명하고, 그 결과를 바탕으로 제시문 (나)와 (다)의 논지를 각각 평가하시오.
  • (라)의 조사 결과를 설명한다근거 (라)
  • 그 결과를 바탕으로 (나)의 논지를 평가한다근거 (나)·(라)
  • 그 결과를 바탕으로 (다)의 논지를 평가한다근거 (다)·(라)
먼저 종이에 스스로 나눠 적어 본 뒤 눌러서 비교해 보세요.
제시문 원문 (대학 공식)

[가] [나] [다] [라] 전체 읽기

모방+개성(심리)계층 확산(사회)세대 변화(언어)조사 데이터
[가]

유행은 누구나 가는 길로 가려는 모방 욕구와 자신을 표현하고 싶은 개성 욕구를 동시에 충족시켜주는 매우 독특한 현상이다. 유행을 따름으로써 자신도 주변 사람들과 똑같이 행동하고 있다는 안도감을 얻으려는 심리, 그리고 다른 사람들과 구별되는 만족감을 얻으려는 심리가 복합적으로 얽혀 있는 것이다. 남을 따르고자 하는 욕구나 소망이 결여되는 경우, 아니면 반대로 개성을 드러내려는 욕구가 결여되는 경우 유행의 영역은 더 이상 존재하지 않게 된다. 1390년경 피렌체에서 남성 복장의 뚜렷한 유행이 존재하지 않았던 이유는 모두가 각자 독특한 방식으로 차려입고자 했기 때문이다. 유행은 결코 현재 상태에 머물지 않으며 부단히 진행된다.

[나]

옛것이나 선조를 추종하는 경향이 관습의 시대를 지배했다면, 새로운 것을 숭배하고 동시대인들을 모방하려는 경향이 유행의 시대를 특징 짓는다. 변화에 대한 애정과 동시대인들에 대한 모방이 유행의 시대를 이끄는 두 가지 중요한 원리이다. 근대 유럽의 상류사회는 변화에 대한 열정에 사로잡혀 있었고, 이탈리아·스페인·프랑스가 선도하는 유행을 다른 국가의 상류층 사람들이 앞다퉈 모방하였다. 중하층 사람들은 다시 상류층의 유행을 모방하였고, 유행은 이런 식으로 사회 전체에 확산하였다.

[다]

사람은 사회적인 존재이기 때문에 지위나 역할이 달라지면 자연히 거기에 맞는 행동양식을 하게 되며, 그 행동양식 가운데 하나가 언어 사용이다. '연령 단계'에 의한 언어 차이 외에도 '세대 차이'에 의한 언어 차이가 있을 수 있다. 젊은 세대는 대체로 기성세대와 비교해 볼 때 유행에 민감하고 새로운 변화를 쉽게 받아들이며, '반모', '인싸' 등 유행어와 신조어를 만드는 주축이다. 이러한 언어의 유행 현상은 세대 변화에 따른 것이다.

[라]

미국의 한 대학 연구소는 온라인 공간에서 유행어의 변화를 알아보기 위해 대규모 온라인 게임 동호회 사이트를 조사하였다. '게시글 등장시기'는 특정 사용자가 사이트에서 활동한 기간 동안 작성한 총 게시글 중 해당 게시글이 몇 번째 게시글인지를 비율(%)로 계산한 것이다. '유행 민감성'은 게시글이 사이트의 '최신 유행어'를 어느 정도 포함했는지, '자기 복제성'은 작성자의 이전 10개 게시글과 얼마나 비슷한 용어로 작성되었는지 계산한 것이다.

이 세트에서 실제로 물어보는 것
제시문을 먼저 읽고, [가][나][다]가 유행을 각각 어떤 층위(심리·사회·언어)에서 설명하는지 핵심 개념어를 스스로 찾아본 뒤 다음 슬라이드에서 답변을 작성합니다.
문항 1 · 50점
제시문 (가), (나), (다)에는 유행에 대한 다양한 관점이 포함되어 있다. 그 관점을 비교, 분석하시오.
문항 2 · 50점
제시문 (라)의 조사 결과를 설명하고, 그 결과를 바탕으로 제시문 (나)와 (다)의 논지를 각각 평가하시오.
먼저 제시문을 직접 읽고 [가][나][다]가 서로 다른 "설명 층위"를 갖는다는 것을 스스로 파악해본 뒤 눌러보세요. (상단 "개념어 표시 켜기"로 정답을 확인할 수 있습니다)
가[가] = 심리적 동기
유행이 왜 생기는가(모방+개성 욕구의 동시 충족)를 개인 심리 차원에서 설명합니다.
나[나] = 사회적 확산 기제
유행이 누구에게서 시작해 어떻게 퍼지는가(상류층→중하층)를 사회 구조 차원에서 설명합니다.
다[다] = 언어라는 구체 영역
유행이 실제로 어떤 영역(언어)에서 관찰되며, 그 원인이 무엇인가(세대 변화)를 구체적 사례로 설명합니다.
💡 읽기 전략

[가][나][다]는 서로 대립하는 게 아니라, 유행이라는 하나의 현상을 심리(왜)-사회(어떻게 퍼지나)-언어(어디서 관찰되나)라는 서로 다른 층위에서 설명하고 있습니다. "누가 맞고 틀렸는가"가 아니라 "각자 어떤 질문에 답하고 있는가"로 접근하면 문항1의 ②대조 단계가 쉬워집니다.

3단계 · 구상

[가] [나] [다] [라] 읽으며 구상하기

모방+개성(심리)계층 확산(사회)세대 변화(언어)조사 데이터
[가]

유행은 누구나 가는 길로 가려는 모방 욕구와 자신을 표현하고 싶은 개성 욕구를 동시에 충족시켜주는 매우 독특한 현상이다. 유행을 따름으로써 자신도 주변 사람들과 똑같이 행동하고 있다는 안도감을 얻으려는 심리, 그리고 다른 사람들과 구별되는 만족감을 얻으려는 심리가 복합적으로 얽혀 있는 것이다. 남을 따르고자 하는 욕구나 소망이 결여되는 경우, 아니면 반대로 개성을 드러내려는 욕구가 결여되는 경우 유행의 영역은 더 이상 존재하지 않게 된다. 1390년경 피렌체에서 남성 복장의 뚜렷한 유행이 존재하지 않았던 이유는 모두가 각자 독특한 방식으로 차려입고자 했기 때문이다. 유행은 결코 현재 상태에 머물지 않으며 부단히 진행된다.

[나]

옛것이나 선조를 추종하는 경향이 관습의 시대를 지배했다면, 새로운 것을 숭배하고 동시대인들을 모방하려는 경향이 유행의 시대를 특징 짓는다. 변화에 대한 애정과 동시대인들에 대한 모방이 유행의 시대를 이끄는 두 가지 중요한 원리이다. 근대 유럽의 상류사회는 변화에 대한 열정에 사로잡혀 있었고, 이탈리아·스페인·프랑스가 선도하는 유행을 다른 국가의 상류층 사람들이 앞다퉈 모방하였다. 중하층 사람들은 다시 상류층의 유행을 모방하였고, 유행은 이런 식으로 사회 전체에 확산하였다.

[다]

사람은 사회적인 존재이기 때문에 지위나 역할이 달라지면 자연히 거기에 맞는 행동양식을 하게 되며, 그 행동양식 가운데 하나가 언어 사용이다. '연령 단계'에 의한 언어 차이 외에도 '세대 차이'에 의한 언어 차이가 있을 수 있다. 젊은 세대는 대체로 기성세대와 비교해 볼 때 유행에 민감하고 새로운 변화를 쉽게 받아들이며, '반모', '인싸' 등 유행어와 신조어를 만드는 주축이다. 이러한 언어의 유행 현상은 세대 변화에 따른 것이다.

[라]

미국의 한 대학 연구소는 온라인 공간에서 유행어의 변화를 알아보기 위해 대규모 온라인 게임 동호회 사이트를 조사하였다. '게시글 등장시기'는 특정 사용자가 사이트에서 활동한 기간 동안 작성한 총 게시글 중 해당 게시글이 몇 번째 게시글인지를 비율(%)로 계산한 것이다. '유행 민감성'은 게시글이 사이트의 '최신 유행어'를 어느 정도 포함했는지, '자기 복제성'은 작성자의 이전 10개 게시글과 얼마나 비슷한 용어로 작성되었는지 계산한 것이다.

구상 기호→ 인과·흐름↔ 대응·비교╳ 충돌·양립 불가↑↓ 증가·감소
문항 1 · 50점
제시문 (가), (나), (다)에는 유행에 대한 다양한 관점이 포함되어 있다. 그 관점을 비교, 분석하시오.
문항 2 · 50점
제시문 (라)의 조사 결과를 설명하고, 그 결과를 바탕으로 제시문 (나)와 (다)의 논지를 각각 평가하시오.
문항 1 관련 제시문

[가] · [나] · [다]

[가]

유행은 누구나 가는 길로 가려는 모방 욕구와 자신을 표현하고 싶은 개성 욕구를 동시에 충족시켜주는 매우 독특한 현상이다. 모방 욕구와 개성 욕구가 복합적으로 얽혀 있다. 두 심리 요소 중 하나라도 결여되면 유행의 영역은 존재하지 않게 된다.

[나]

새로운 것을 숭배하고 동시대인들을 모방하려는 경향이 유행의 시대를 특징 짓는다. 변화에 대한 애정과 동시대인들에 대한 모방이 유행의 시대를 이끄는 두 가지 원리이다. 근대 유럽 상류사회의 유행은 중하층의 모방을 통해 사회 전체로 확산하였다.

[다]

'연령 단계'에 의한 언어 차이 외에도 '세대 차이'에 의한 언어 차이가 있다. 젊은 세대는 유행어·신조어를 만드는 주축이며, 이러한 언어의 유행 현상은 세대 변화에 따른 것이다.

문항 1 · 50점
제시문 (가), (나), (다)에는 유행에 대한 다양한 관점이 포함되어 있다. 그 관점을 비교, 분석하시오.
먼저 구상지에 스스로 정리해 본 뒤 눌러보세요.
1관 — 세 관점 요약
(가)(나)(다)는 유행을 각각 어떤 차원에서 설명하는가?
2대 — 층위의 차이
세 관점은 대립하는가, 아니면 다른 질문에 답하고 있는가?
3평 — 각 설명의 한계
각 관점이 설명하지 못하는 부분은 무엇인가?
4종 — 복합적 현상으로 종합
세 관점을 하나로 묶으면 유행은 어떤 현상인가?

전체 답변 작성

✏ 모범답안은 문항 1·2를 모두 작성한 뒤, 맨 마지막 슬라이드에서 한번에 비교합니다.

초안

수정본

⚠ 감점 포인트

(가)(나)(다)를 각각 요약만 하고 "그래서 이 셋이 어떤 관계인가"를 말하지 않으면 ②대조·④종합이 빠진 답변이 됩니다. 세 제시문이 대립이 아니라 서로 다른 층위에서 유행을 설명한다는 것을 반드시 명시하세요.

"세 제시문은 유행을 서로 다른 층위 — 심리적 동기, 사회적 확산 구조, 언어라는 구체적 실현 영역 — 에서 설명하고 있어, 대립이 아니라 상호 보완적인 관계에 있습니다."
문항 2 관련 제시문

[나] · [다] · [라]

[나]

변화에 대한 애정과 동시대인들에 대한 모방이 유행의 시대를 이끄는 두 가지 원리이다. 상류사회의 유행은 중하층의 모방을 통해 사회 전체로 확산한다.

[다]

젊은 세대는 유행에 민감하고 새로운 변화를 쉽게 받아들이며 유행어·신조어를 만드는 주축이다. 언어의 유행 현상은 세대 변화에 따른 것이다.

[라]

온라인 게임 동호회 조사: '게시글 등장시기'(활동 기간 중 몇 번째 게시글인지 비율)에 따라 '유행 민감성'(최신 유행어 포함 정도)과 '자기 복제성'(이전 게시글과의 유사도)이 어떻게 변하는지 측정했다.

문항 2 · 50점
제시문 (라)의 조사 결과를 설명하고, 그 결과를 바탕으로 제시문 (나)와 (다)의 논지를 각각 평가하시오.
먼저 구상지에 스스로 정리해 본 뒤 눌러보세요.
1관찰 — (라)의 결과 정리
유행 민감성·자기 복제성 그래프는 게시글 등장시기에 따라 어떻게 변하는가?
2연결 — (나)의 논지 적용
(나)의 '동시대인 모방'으로 (라)의 결과를 설명하면 어디까지 맞고, 어디서부터 안 맞는가?
3검증 — (다)의 논지 적용
(다)의 '세대 변화'로 (라)의 결과를 설명하면 전체 구간을 더 잘 설명하는가?
4종 — 어느 쪽이 더 잘 맞는가
최종적으로 (나)와 (다) 중 어느 논지가 더 타당한가?

전체 답변 작성

✏ 모범답안은 문항 1·2를 모두 작성한 뒤, 맨 마지막 슬라이드에서 한번에 비교합니다.

초안

수정본

⚠ 감점 포인트

(라)의 수치만 나열하고 (나)·(다) 중 하나만 평가하면 절반 감점입니다. 반드시 두 논지를 모두 (라)에 대입해보고, "어디까지는 맞고 어디서부터는 안 맞는지" 구간을 나눠 설명해야 합니다.

"(나)의 논지는 게시글 등장시기 40%까지만 설명력을 갖지만, (다)의 세대 변화 논지는 40% 이후의 자기 복제성 급증까지 일관되게 설명하므로 (다)가 더 타당합니다."

최종 비교 — 내 답변 vs 모범답안 & 개념 관계 지도

아래 모범답안은 연세대학교 선행학습 영향평가 결과보고서에 실린 대학 공식 문제해설 원문입니다. 정답을 암기하기 위해서가 아니라, 논증의 구조와 개념 사이의 관계를 비교하기 위한 자료입니다.
문항 1· 50점 · 세 층위의 관점 비교·분석
내가 쓴 답변최신본
아직 작성한 답변이 없습니다.
모범답안대학 공식
제시문 (가)에서 유행은 타인에 대한 모방 욕구와 자기표현의 개성 욕구가 통합적으로 작용해서 나타나는 현상으로 기술된다. 유행의 두 가지 심리 요소 가운데 하나라도 빠진다면, 유행의 영역은 존재하지 않는다는 것이다. 따라서 모든 사람이 개성만을 추구하거나 모든 사람이 서로를 모방하는 상황을 유행이라고 볼 수는 없다. 제시문 (나)는 새로운 것(변화)에 대한 추구와 동시대인들에 대한 모방이 유행의 두 가지 원리라고 지적한다. 유행의 시대를 옛것과 선조를 추종한 관습의 시대와 구분하는 이 제시문에 따르면, 근대 유럽의 상류사회는 이웃 나라의 최신 문물을 끊임없이 열망하고 모방하면서 유행을 주도해 나간다. 상류층의 유행은 중하층의 모방을 통해 사회 전체에 확산하고 사회적 유행이 되며, 상류층은 새로운 것이 나타날 때마다 언제나 그것을 추종하면서 유행의 변화를 이끌어간다는 것이다. 제시문 (다)에 따르면, 언어 사용에는 '연령 단계'에 따른 차이와 '세대 변화'에 따른 차이가 존재한다. 유행에 민감하고 새로운 변화를 쉽게 수용하는 젊은 세대가 개성을 표출하기 위해 유행어와 신조어를 만들고 사용하는 집단임을 지적하는 이 제시문에 따르면, 언어 유행은 세대 변화에 따른 현상이다.
🔎 아하 포인트 — 개념 관계 지도
[가] 모방+개성(심리)
→다른 층위(왜→어떻게)
[나] 계층 확산(사회)
→다른 층위(어떻게→어디서)
[다] 세대 변화(언어)
세 제시문은 대립이 아니라 층위가 다른 설명입니다. (가)는 "왜 유행이 생기는가"(심리), (나)는 "어떻게 퍼지는가"(사회 구조), (다)는 "어디서 구체적으로 관찰되는가"(언어)를 답합니다. 이 세 화살표(왜→어떻게→어디서)가 이어진다는 것을 말하는 순간 ②대조와 ④종합이 동시에 완성됩니다.
비교하며 스스로 점검할 것
  • (가)(나)(다)를 각각 요약하는 데서 그치지 않고 "층위가 다르다"는 관계를 명시했는가
  • 세 관점을 대립으로 오해하지 않았는가
  • 모범답안처럼 각 제시문의 핵심 개념어(모방·개성/변화·모방/세대 변화)를 정확히 사용했는가
문항 2· 50점 · 데이터로 두 논지의 설명력 검증
내가 쓴 답변최신본
아직 작성한 답변이 없습니다.
모범답안대학 공식
제시문 (라)의 두 그래프는 온라인 동호회 사이트 게시글의 유행 민감성과 자기 복제성이 등장 시기에 따라 어떻게 변화하는지를 보여준다. 이 두 그래프는 제시문 (나)에 언급한 유행을 모방하려는 경향과 제시문 (다)에서 언급한 세대 변화에 따른 언어의 유행을 설명하는 데 적절한 예시라고 할 수 있다. 제시문 (나)에서는 유행의 시대에는 주위 사람들을 닮으려 한다고 주장한다. 유행 민감성의 그래프는 게시글 등장시기가 40%에 이르기까지는 동시대인을 모방하려 한다는 점에서 (나)의 논지가 적절함을 보여주지만, 40%가 지난 이후의 유행 민감성 감소와 자기 복제성 급증은 유행이 끊임없이 진행된다는 (나)의 주장과 상반된다. 제시문 (다)는 세대 차이에 따라 언어 사용에도 차이가 있으며, 젊은 세대가 유행에 민감하다고 주장한다. 이는 게시글 등장시기 40%까지(젊은 시기)는 유행에 민감하고 자기 복제를 적게 하지만, 40%를 지나(기성세대가 되면) 유행 민감성이 감소하고 자기 복제성이 급격히 증가하는 결과와 정확히 연결된다. 이러한 점을 바탕으로 제시문 (다)가 제시문 (나)보다 제시문 (라)의 결과를 더 잘 설명한다고 평가할 수 있다.
🔎 아하 포인트 — 개념 관계 지도 (두 논지의 설명 범위가 다릅니다)
[나] 동시대인 모방
△40%까지만 맞음, 이후 상반
[라] 유행 민감성·자기 복제성
[다] 세대 변화
✓전 구간 일관되게 설명
[라] 유행 민감성·자기 복제성
같은 데이터([라])에 대해 두 논지의 "설명 범위"가 다릅니다. (나)는 게시글 등장시기 40%까지만 맞고 그 이후는 오히려 반대 결과가 나오지만, (다)는 "젊을 때 민감 → 기성세대가 되면 복제"라는 세대 변화 논리로 전 구간을 일관되게 설명합니다. 이 범위의 차이를 구간별로 짚는 것이 최상위권 답변의 조건입니다.
비교하며 스스로 점검할 것
  • (라)의 결과를 등장시기 40%를 기준으로 구간을 나눠 설명했는가
  • (나)·(다) 두 논지를 모두 (라)에 대입해보고 각각 어디까지 맞는지 짚었는가
  • 단정적으로 "(다)가 맞다"고만 하지 않고, (나)가 왜 부분적으로만 맞는지도 설명했는가
구상지 예시교사 작성 · 키워드와 화살표만으로 그린 A4 한 장
먼저 내 구상지를 모범답안·개념 관계 지도와 비교한 뒤 열어 보세요.
구상지 — 잘 쓴 예시
(가) 유행 = 모방 욕구 + 개성 욕구 (하나 빠지면 ╳)
(나) 변화 애정 + 동시대인 모방 / 상류층 → 중하층
(다) 젊은 세대 = 유행어 주축 → 세대 변화
(라) 등장시기별 유행 민감성·자기 복제성
[가] 모방+개성(심리)→다른 층위(왜→어떻게)[나] 계층 확산(사회)→다른 층위(어떻게→어디서)[다] 세대 변화(언어)
[나] 동시대인 모방→40%까지만 맞음, 이후 상반[라] 유행 민감성·자기 복제성
[다] 세대 변화→전 구간 일관되게 설명[라] 유행 민감성·자기 복제성
문항 1
(가) 심리: 왜 생기나
(나) 사회: 어떻게 퍼지나
(다) 언어: 어디서 보이나 (세대)
관계: 대립 ╳ → 층위 다름, 상호 보완
문항 2
(라) ~40%: 민감성 ↑ 복제성 ↓ / 40%~: 반대
(나) ~40% 맞음 ↔ 이후 '부단히 진행'과 상반
(다) 젊은 시기 민감 → 기성세대 복제: 전 구간
결론: (다)가 (라)를 더 잘 설명
구상지 — 흔한 실수 예시
(가) 모방 + 개성 / (나) 변화 + 모방
(다) 세대 변화 / (라) 민감성·복제성 조사
[가] 모방+개성(심리)→다른 층위(왜→어떻게)[나] 계층 확산(사회)→다른 층위(어떻게→어디서)[다] 세대 변화(언어)
[나] 동시대인 모방→40%까지만 맞음, 이후 상반[라] 유행 민감성·자기 복제성
[다] 세대 변화→전 구간 일관되게 설명[라] 유행 민감성·자기 복제성
문항 1
(가) 모방+개성 / (나) 변화+모방 / (다) 세대 변화
문항 2
(라) 민감성 ↓ 복제성 ↑
→ (다) 세대 변화가 맞음
✎ 교정 (교사)
문항 1: 요약 나열만 → 세 관점의 관계(층위 차이) 빠짐
문항 2: 40% 구간 구분 ╳, (나) 평가 빠짐 → 한쪽만 평가

제출 전 최종 체크리스트

구술하기 전, 아래 항목을 스스로 점검하세요.
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